اختُتمت اليوم التصفيات النهائية لمشروع “تحدي القراءة العربي” في دورته التاسعة على مستوى المملكة، والتي استضافتها الإدارة العامة للتعليم بمحافظة جدة، بحضور مدير عام تعليم جدة منال اللهيبي، ونائب القنصل العام لدولة الإمارات أحمد الكعبي، وعدد من قيادات التعليم وممثلي مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، وذلك خلال الحفل الختامي الذي أُقيم على مسرح الإدارة.
وشهدت التصفيات مشاركة أكثر من 1.8 مليون طالب وطالبة من مختلف مناطق المملكة، ينتمون إلى 19,550 مدرسة، وتحت إشراف 24,989 مشرفاً ومشرفة، تنافسوا على مدار مراحل متعددة للوصول إلى النهائيات، في واحدة من أكبر الفعاليات التعليمية والثقافية في العالم العربي.
تحدي القراءة العربي
واستُهل الحفل بكلمة ألقتها ليلى أخزيمي، مساعد مدير مشاريع مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، أعربت فيها عن سعادتها بالتفاعل الكبير من الطلبة، مؤكدة أن هذه الدورة عكست شغفهم باللغة العربية وحرصهم على تعزيز ثقافة القراءة، مشيدة بدور وزارة التعليم وتعليم جدة في التنظيم والاستضافة، مؤكدة استمرار دعم المؤسسة للمبادرة في دوراتها المقبلة.
وأكدت مدير عام تعليم جدة منال اللهيبي، أن التصفيات تمثل تتويجًا لمسيرة قرائية ومعرفية متميزة، أظهرت مدى إبداع الطلبة وقدرتهم على التعبير بلغة عربية رصينة، مضيفة أن دعم مثل هذه المبادرات يسهم في بناء جيل قارئ ومبدع يعتز بلغته ويشارك في مسيرة التنمية الوطنية، وقدمت شكرها لجميع المشاركين وأولياء الأمور والجهات الداعمة.
وتخلل الحفل أوبريت بعنوان “50 بوحًا” قدّمه طلاب وطالبات من مدارس تعليم جدة، جسّد فيه المشاركون روح التحدي والإبداع.
النتائج النهائية للمسابقة
وفي ختام الحفل، جرى إعلان النتائج النهائية للمسابقة، حيث تأهل الطالب إدريس علي اليامي من تعليم نجران عن فئة “الطالب المتميز”، والطالبة رفيف محمد السناني من تعليم المدينة المنورة عن فئة “ذوي الإعاقة”، فيما حصدت ابتدائية ابن خلدون من تعليم الرياض جائزة “المدرسة المتميزة”، وفازت مها سعيد الثبيتي من تعليم الطائف بجائزة “المشرف المتميز”.
يُذكر أن التصفيات الختامية التي استمرت على مدار خمسة أيام، شهدت مشاركة 31 طالبًا وطالبة من التعليم العام وذوي الإعاقة، إلى جانب خمسة مشرفين وخمس مدارس متميزة، وهدفت إلى تعزيز ثقافة القراءة، وتنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي والتعلم الذاتي لدى الطلبة في مختلف المراحل التعليمية.
